باسمه تعالي

به گزارش روابط عمومي پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش، نشست تخصصي با عنوان « رويكردهاي تلفيقي  در آموزش كودكان با نيازهاي ويژه: STEAM» با مديريت جناب آقاي دكتر محسن ايماني و با حضور صاحب‌نظران، پژوهشگران و نمايندگان دستگاه هاي مختلف در روز چهارشنبه 1404/11/08در سالن اجتماعات پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش برگزار شد. در اين نشست، دكتر شهرناز بخشعلي‌زاده، مدير گروه معلوليت‌هاي حسي حركتي پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش، مطالبي در ارتباط با چرايي به‌كارگيري رويكردهاي تلفيقي در آموزش، چيستي (استيم) STEAM ، دانش، مهارت‌ها و نگرش‌هاي STEAM ، و فرايندهاي طراحي و  به‌كارگيري آن در آموزش، پيامدهاي استفاده از آن در آموزش و مطالعات مختلفي كه در اين زمينه انجام شده است ارائه دادند. در پايان مثال‌هايي از طراحي فعاليت‌هاي STEAM و تفاوت آن با طراحي فعاليت‌هاي ساختني ارائه دادند.

در ادامه نشست، دكتر مژگان فرهبد، معاون آموزشي ـ پرورشي ـ تربيتي سازمان آموزش و پرورش استثنايي نيز مطالب خود را تحت عنوان « STEAM و آموزش كودكان با نياز ويژه» ارائه دادند. ايشان ابتدا به لزوم  به‌كارگيري STEAM براي آموزش كودكان با نياز ويژه، با توجه به ويژگي‌هاي اين دسته از دانش‌آموزان پرداختند و در ادامه (با توجه به اينكه سند برنامه درسي مبتني بر شايستگي براي آموزش كودكان با نياز ويژه در دست تهيه است، از برنامه‌ريزان اين حوزه خواستند تا به اين رويكرد تلفيقي نيز براي رشد و توسعه شايستگي‌ها توجه داشته باشند.

جمع‌بندي و پيشنهاد راهبردي: 

شركت‌كنندگان در اين نشست بر به‌كارگيري رويكرد STEAM در آموزش مدرسه‌اي تأكيد كردند.